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Journée de l'innovation pédagogique autour des serious games comme outils pédagogiques


L’Université Mahmoud el Materi, forte d’une expérience de 20 ans dans l’enseignement, inscrit son parcours et celui de ses formations universitaires dans une société en mouvement, en mutation, face aux nouveaux défis du monde digital et du numérique. Dans cette perspective, un Centre de Soutien et d’Innovation Pédagogique a été créé en 2018, et a développé de nombreuses activités dans l’objectif de promouvoir l’innovation pédagogique et accompagner la communauté pédagogique dans la transformation des approches et méthodes de transmission des connaissances.


L’Université organise en 2022 sa 1ère Journée de l’innovation pédagogique à Al-Fehriya Learning & Coworking Lab, l’espace qu’elle a dédié à l’innovation pédagogique, à la formation tout au long de la vie et ç l’incubation de projets.


Cette journée souhaite faire de l’innovation pédagogique un enjeu collectif. Elle vise à stimuler la culture pédagogique propice à l’innovation dans nos institutions, en encourageant la créativité et la réflexivité en valorisant la capacité d’expérimentation et d’adaptation aux nouvelles technologies.


La thématique choisie est celle des serious games ou jeux vidéo sérieux. Les serious games sont des jeux vidéo qui combinent à la fois une dimension sérieuse d’apprentissage et une dimension ludique. Ils peuvent être de différents types : jeux de simulation, jeux de stratégie, jeux de mémorisation, etc. Ils ont pour objectif de permettre la familiarisation avec un outil innovant et de favoriser l’apprentissage et le partage de connaissances en donnant à l’apprenant l’opportunité d’être acteur de son propre apprentissage.

Cette journée se déclinera en 2 volets : une table ronde à laquelle vont participer des spécialistes nationaux et internationaux et durant laquelle ils vont partager leurs expériences, et un atelier de réflexion animé par des enseignants et étudiants en vue de définir les axes d’un serious game pour l’enseignement paramédical en Tunisie.


Pour en savoir plus

Alvarez, J., Du jeu vidéo au serious game. Approches culturelle, pragmatique et formelle, Thèse, Toulouse, 2007.

Brougère, G., Jouer/apprendre, Paris, 2005.

Krichane, Sélim, Rochat, Yannick, « Pour une analyse du discours sur le jeu vidéo : exemple des ‘cinématiques’. », Décadrages, 2018/11, p. 93-118

Fortin, T., Trémel, L., Les jeux vidéo : pratiques, contenus et enjeux sociaux, Paris, 2006.

Goldstein, J., Buckingham, D., Brougère, G. (éds.), Toys, games, and Media, London, 2004

Rufat, S., Hovig, T.-M. (dir.), Les jeux vidéo comme objet de recherche, Paris, 2011.


Programme

Matinée

09H00-09H30 : Ouverture

  • Discours d'ouverture : Farah Hached, Vice-Présidente de l’Université Mahmoud el Materi

  • Allocution de monsieur Kais Mejri, Directeur de l’innovation au ministère de l’Industrie et des PME

09H30-09H50 : Présentation du Centre de Soutien et d’Innovation Pédagogique de l’UMM. Bilan et Perspectives, Meyssa Ben Saad, Coordinatrice du pôle Recherche & Innovation de l’UMM


09H50-11H30 : Table-ronde Serious games : les jeux vidéo comme outils pédagogiques

Modératrice: Meyssa Ben Saad

Participants:

  • Nébil Jemli, président de l'AIPU (Association internationale de la pédagogie universitaire)

  • Alexandra Vequaud, Cadre de santé, formatrice à l'Institut des métiers de la santé, CH de Guéret, Lauréate du Trophée Digital Learning 2020

  • Selim Krichane, Enseignant-chercheur à l'Université de Lausanne, membre fondateur de l’UNIL- GameLab, groupe d’étude sur le jeu vidéo de l’UNIL [à distance]

  • Nizar Chelly, ingénieur en génie électrique, enseignant technologue aux ISETs. Lauréat Souk Attanmia 2018 avec le projet Robot LAB (académie de robotique pour les jeunes). Fondateur du projet TadreeX, solution de formation industrielle en ligne basée sur les serious games, projet lauréat du prix AfricavsVirus

  • Walid Sultan Midani, Fondateur et CEO de DigitalMania Studio (site spécialisé en développement de jeux vidéo) [à distance]

11H30-12H00 : Débat


12H00-12H45 : Clôture avec présentation du programme de l'après-midi


12H45-14H15 Pause déjeuner


Après-midi

14H15-17H15 Atelier de réflexion : Elaboration d’une note conceptuelle autour d’un projet de serious game en lien avec les disciplines paramédicales de l’Université


17H15 : Restitution et clôture de l'atelier.



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